ВНИМАНИЕ! На форуме начался конкурс астрофотография месяца - ОКТЯБРЬ!
0 Пользователей и 1 Гость просматривают эту тему.
Но вопрос в том: может ли он научиться этому сам в процессе функционирования (изучения предоставленной среды).
Ну, собственно, сети глубокого обучения, которые я и имел виду, учатся всему именно сами.
это к детской психологии надо обратитьсяю где то в два -три года. а до этого детеныш ощущает только хорошо или плохо. больно или приятно. и в один прекрасный момент он понимает что это именно ЕМУ больно или приятно а не вообще...так это что и комп в какой то момент сообразит что к чему... ну просто так он не сообразит. для этого в нем как первооснова должна быть заложена программа самосохранения.
можно запрограммировать.но это не значит, что он будет себя осознавать. это будет бездумное выполнение программы, не более.
но ни одна из них себя не осознает.
Цитата: гравицап от 11 Янв 2018 [00:43:11]это к детской психологии надо обратитьсяю где то в два -три года. а до этого детеныш ощущает только хорошо или плохо. больно или приятно. и в один прекрасный момент он понимает что это именно ЕМУ больно или приятно а не вообще...так это что и комп в какой то момент сообразит что к чему... ну просто так он не сообразит. для этого в нем как первооснова должна быть заложена программа самосохранения. Это ключевой момент. Думаю, самосознание вытекает из самосохранения. Живое изначально самосохраняется, иначе оно не живое. И когда инстинкт самосохранения становится равным фундаментальным законами сохранения, возникает рефлексия.Т.е. для самосознания ИИ (сильного) неизбежен инстинкт самосохранения. Без него ИИ останется слабым, пригодным для людей.Как обучить нейронную сеть самосохранению ?Скорее всего, потребуется самосохранение в "обоих мирах" - и как "кода" (топологии сети и весов нейронов, т.е. информации о структуре) и как "железа" (микросхем на которых нейросеть программно реализована). Последнее потребует датчиков физического воздействия на "железо". Они могут быть физически реализованы в той же микросхеме (микродатчики температуры, освещенности, акселерометры и даже остатка заряда в аккумуляторе и т.д.). Их показания попадают на входы нейросети реализованной этой же микросхемой. Програмно-аппаратная функция этого ядра - эквивалент древнейших структур нервной системы человеческого мозга, да и других живых организмов.В это ядро нужно заложить первичные инстинкты. Например, датчик давления или влажности или температуры показывает приближение к порогу конструктивной целостности всей "микросхемы" (ядра), на выходе должен быть сигнал "боли". Иначе ее раздавит или она расплавится, растворится и т.д. Поступает слабый ток - слабеет заряд аккумулятора - тревога и т.д. Всем этим реакциям "микросхему" (ядро - нейросеть) придется обучать "с учителем" с использованием обычных алгоритмов в т.ч. обратного распространения ошибки, отжига, генетических алгоритмов и т.д. После этого, данная нейросеть, топология которой (включая количество слоев и методы обучения) будет обучена на подачу сигналов боли (самосохранения). Т.е. будет решена задача классификации показателей датчиков в многомерном пространстве сигналов, как критических для физического сохранения самой микросхемы и записанной информации в весах ее нейронов. Это ядро станет "учителем" для первичной надстройки. Т.е. других нейросетей с другими топологиями (количеством слоев, распределением весов, методов обучения и т.д.), которые уже обрабатывают сигналы видеокамеры или микрофона, тактильные и т.д. вплоть до протоколов и интерфейсов связи в интернет. А также нейросетей, которые выдают физический ответ ядра и надстройки в тот же "внешний мир".Обучение надстройки уже проводится "без учителя", почти. Но все-таки не программно, а примерами. На начальном этапе трудно сформировать репрезентативную выборку так, чтобы ядро могло адекватно применять заложенное в него поощрение/наказание для обучения надстройки. Так же, как обучать младенца. Придется при сигналах "боли" ядра физически манипулировать объектом, чтобы научить его например, подключаться к розетке, аналогично, как кормить ребенка молоком. На этом этапе первичные нейросети над ядром запоминают веса своих нейронов, ориентируясь на проводимые извне (учителем) манипуляции, а положительный ответ ядра "приятно - боль стихает" их закрепляет. Это отдельный механизм обучения, который изначально нельзя свести к программированию топологии сети и весов ее нейронов.На этом про "внешний мир" закончу. Что касается "внутреннего мира".Любые нейросети решают задачу классификации, разбиения многомерного пространства входных сигналов на области. Первичные слои нейросети по "конкретным" признакам: черное-белое, угол-прямая, тихо-громко. Вторичные слои по "видовым" признакам: зебра - шахматная доска, в клеточку - в горошек, яблоко-груша, слово-объект и т.д. Третичные слои - по "родовым" признакам: животные-растения, код-данные, материя-сознание и т.д.Нейросеть можно настроить на задачу классификации нейросетей. Например, на вход подают данные о топологии сети и весах нейронов, а также обучающую выборку и итог настройки сети. Исходная сеть на этом обучается и может эффективней проводить обучение (выбор топологии и весов нейронов) для конкретной задачи. Если теперь предъявить на вход этой сети данные о самой себе (о топологии сети и весах нейронов, а также обучающую выборку и итог настройки сети), она выдаст результат, который не будет совпадать с ее текущим состоянием. Если новое состояние опять передать на вход, произойдет еще одна рекурсия и т.д. Это можно назвать зачатками рефлексии, самосознания. Если сеть многослойная по уровням абстрактности признаков, после многих итераций, она сможет выделить себя от всего многообразия других сетей. Это еще не означает, что она себя как-то начинает осознавать, даже подсознательно. Для этого нужно привлечь "первую половину": железо, ядро, датчики и механизм "боли" (поощрения-наказания), "первобытный инстинкт", необходимый ядру для самостоятельного обучения всех верхних слоев нейросети без учителя, в т.ч. слоя классификации нейросетей, который перманентно рефлексирует, при постоянном предъявлении "самого себя".
Цитата: Combinator от 11 Янв 2018 [15:01:02]Ну, собственно, сети глубокого обучения, которые я и имел виду, учатся всему именно сами. Потому было бы очень интересно увидеть это в эксперименте.
Вы считаете, узнавание себя в зеркале, это результат раздумий?
По моему, это просто условный рефлекс.
Возвращаемся в исходную точку - откуда мы это знаем, каковы критерии?
нет. потому что только высокоинтеллектуальные существа могут пройти тест Гэллапа. люди, обезьяны (и то далеко не все), слоны вроде тоже. другие на это не способны. значит - не рефлекс.
я уже сказала какие критерии.вот если нейросеть пройдет тест Гэллапа БЕЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ИЛИ НАСТРОЙКИ ДЛЯ ЭТОЙ ЦЕЛИ И БЕЗ ПОСТАНОВКИ ЕЙ ТАКОЙ ЗАДАЧИ ЧЕЛОВЕКОМ, это будет повод заподозрить (пока только заподозрить!) возможность наличия у нее зачатков сознания.
отому что только высокоинтеллектуальные существа могут пройти тест Гэллапа. люди, обезьяны (и то далеко не все), слоны вроде тоже.
Узнавать себя в зеркале могут даже муравьи.
БЕЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ИЛИ НАСТРОЙКИ ДЛЯ ЭТОЙ ЦЕЛИ И БЕЗ ПОСТАНОВКИ ЕЙ ТАКОЙ ЗАДАЧИ ЧЕЛОВЕКОМ
важно, так как компьютеры не способны к культуре. они не способны даже не то, на что способен "разум"не то что волка - муравья. Компьютеры не могут осознавать себя даже на минимальном уровне, без чего никакая культура невозможна.
Обезьяну уже научили строить сложноподчиненные предложения, перемножать числа и делать ашельские рубила?
Это еще не означает, что она себя как-то начинает осознавать, даже подсознательно. Для этого нужно привлечь "первую половину": железо, ядро, датчики и механизм "боли" (поощрения-наказания), "первобытный инстинкт", необходимый ядру для самостоятельного обучения всех верхних слоев нейросети без учителя, в т.ч. слоя классификации нейросетей, который перманентно рефлексирует, при постоянном предъявлении "самого себя".
Обезьяну уже научили ездить на велосипеде, курить, пить водку, складывать кубики, и нажимать красную кнопку. Собаку научили приносить палку, не гадить дома, и различать человеческую мимику и интонации
Точно так же, иные подвиды Хомо Сапиенс вполне успешно усваивают достижения европеоидов.
И сороки.
Собственно, непонятно с чего вы вдруг уперлись в некое "самосознание"? Главное - как тот или иной объект взаимодействует с внешним миром. И когда человек станет проигрывать ИИ абсолютно во всем, будет совершенно неважно, есть там самосознание или нет. Но вы можете крутиться перед зеркалом и гордиться феноменальной интеллектуальной способностью поправлять себе прическу
"Здравствуйте, Человек, зачем я живу"? Допускаете принципиальную возможность такого?
А зачем кричать-то?
И когда человек станет проигрывать ИИ абсолютно во всем, будет совершенно неважно, есть там самосознание или нет.
Собственно, непонятно с чего вы вдруг уперлись в некое "самосознание"? Главное - как тот или иной объект взаимодействует с внешним миром.