Дети ничего не знают о космосе.

[alfardus]

Хотите жить в обществе и быть свободным от него?

...но я знаю где.

С сожалением вынужден это признать. Многие неформатные личности, индивидуалисты, хорошо пристроились на западе. Это большая проблема России, с которой боролся Столыпин (которая его самого, кстати, заборола). Косвенно связанная и с падением интереса в стране к космонавтике и астрономии.

[Vitaliy]

У нас не было гонений вообще на тех, кто хорошо учился. Враки все это про советскую школу.

[Дилетант]

Я тоже!

[Core25]

Мало того я знаю человека, который умер именно потому, что доверял астрологам. Так, что астрономия банально полезна

Его все знают.
Это Гитлер
 

[alfardus]

У нас не было гонений вообще на тех, кто хорошо учился. Враки все это про советскую школу.

А на кого были?

[Пенелопа]

Всё же, от характера человека зависело. Тут может быть какая-то корреляция между успехами в учебе и чертами характера, не способствующими популярности в детско-подростковом коллективе.

Конечно, но я говорю о том, что это был  "минус".  Если при этом было много "плюсов", но результат мог быть очень даже положительным.
А оценки и хорошисты выпрашивили.  Я  как раз такую, что  пять троек на 4-ки  исправила знала. "Ой, она единственная... ". Но она была популярной как раз.

Кстати, почему то традиционно отличники ассоциируются с умными людьми. Но бьюсь об заклад - научить учиться можно и обезьяну.

По математике - нет.  У меня в школе был очень хороший математик и он нас на разряды разделил.
Отличник это не значит, что все 5-ки, это значит, что человеку интересно учиться, что он выполняет программу  в общем.   И у этого учителя он в 5-ом разряде  .

Особенно если обезьяна заслужила на старте репутацию.

В первых классах, кто только не имел пятерок. Но не я  .

Сначала ты работаешь (именно работаешь) на репутацию, а потом она работает на тебя

.
Это как раз редко бывает, хотя бывает  

[Дилетант]

Как же это враки, если на отстаивании этого тезиса в ломостройку зарабатывали себе политический и напрвственный капитал самые отъявленные гуманоиды?

[Vitaliy]

У нас не было гонений вообще на тех, кто хорошо учился. Враки все это про советскую школу.

А на кого были?

Да особо не на кого. Незначительно на тех у кого с психикой не хорошо и с низкой социальной адаптацией. Оценки и знания вообще не играли роли.

[alfardus]

Вот интересная постановка вопроса, возвращаясь к астрономии. Большая часть участников дискуссии позиционирует астрономию не как интересное и красивое увлечение, одну из (многих) наук, а как безусловно неоходимое для каждого знание, формирующее правильное мировозрение. Это при том что в России и СССР дела с астрономией традционно обстояли неважно (правда с мировозрением одно время было ОГО-ГО ). А страна, большая часть граждан которой не знают что же вокруг чего вращается, являлалась и остается лидером в астрономии. Почему так?

[alfardus]

Да особо не на кого. Незначительно на тех у кого с психикой не хорошо и с низкой социальной адаптацией. Оценки и знания вообще не играли роли.

Т.е. на самых слабых и незщищенных? Все как в инкубаторе. Правда интересно, кто и по каким критериям в вашей школе определял "правильных парней (девченок)" и тех, что с приставкой "недо..."

[Podarok]

Да особо не на кого. Незначительно на тех у кого с психикой не хорошо и с низкой социальной адаптацией. Оценки и знания вообще не играли роли.

Т.е. на самых слабых и незщищенных? Все как в инкубаторе.

Так обычное дело ведь, что тут такого удивительного.

[Vitaliy]

Слово инкубатор, это я как понял к советской школе относится. Огорчю, это относится ко всем политическим строям и было во все времена.

[alfardus]

Так обычное дело ведь, что тут такого удивительного.

Да я в общем тоже считаю, что обижать маленьких и слабых, смеяться над "ботаниками" и дразнить сумашеших, абсолютно нормально. Но дело в том, что в категорию "сирых  и убогих" попадают любые, не такие как большинство. Рыжие, длинные, умные, и т.д. Как с этим быть?

[petrowich]

Но дело в том, что в категорию "сирых  и убогих" попадают любые, не такие как большинство. Рыжие, длинные, умные, и т.д. Как с этим быть?

Вот только про Чубайса не надо.

[Vitaliy]

Кстати, после класса 4 все притеснения сошли на нет.

[Sergiusz]

Кстати, после класса 4 все притеснения сошли на нет.

У нас по-моему, в этом возрасте как раз и началось. Первые три класса - оно вроде как детский сад, учительница все время за ручку водит, всё знает, во всё вникает. А потом классный руководитель уже физически не может всё отследить, что происходит в классе.

[Podarok]

Так обычное дело ведь, что тут такого удивительного.

Да я в общем тоже считаю, что обижать маленьких и слабых, смеяться над "ботаниками" и дразнить сумашеших, абсолютно нормально.

Нормально вы имеете ввиду ничего страшного/плохого? Это ваше мнение, слава богу так считают не все.

[Пенелопа]

Вот только про Чубайса не надо.

Я вот тоже рыжая  .

[Пенелопа]

Вот интересная постановка вопроса, возвращаясь к астрономии. Большая часть участников дискуссии позиционирует астрономию не как интересное и красивое увлечение, одну из (многих) наук, а как безусловно неоходимое для каждого знание, формирующее правильное мировозрение.

А также биология, география, физика, история,  литература...

Это при том что в России и СССР дела с астрономией традционно обстояли неважно (правда с мировозрением одно время было ОГО-ГО ).

Советское мировоззрения и научное это не одно и тоже. Астрономия на мой (неастрономический) взгляд лучший из предметов, дающих представление о принципах  науки.

А страна, большая часть граждан которой не знают что же вокруг чего вращается, являлалась и остается лидером в астрономии. Почему так?

Школа отвечает за общие знания по стране. А  лидерство в астрономии определяется несколькими институтами.  Так, что это почти не связанные параметры.

[alfardus]

Советское мировоззрения и научное это не одно и тоже. Астрономия на мой (неастрономический) взгляд лучший из предметов, дающих представление о принципах  науки.

Очень интересно. Каковы по Вашему мнению причины, по которым советская власть так много сдлала для пропаганды среди широких слоев масс, астроомии и космонавтики?

Школа отвечает за общие знания по стране. А  лидерство в астрономии определяется несколькими институтами.  Так, что это почти не связанные параметры.

С этой точки зрения какая нибудь Нигерия - наипередовейшая страна? А как же результат? Вроде же по ним проводится оцека деятельности и успешности?