Ищем практикующих астрономов для сотрудничества!

[Kris]

Если в других регионах с этим дела обстоят лучше, поделитесь позитивным опытом!

Добрый вечер!

А мы просто родителей приглашаем на ночные наблюдения, вместе с детьми, решая таким образом вопрос ответственности. И хочу отметить, что родители охотно соглашаются, наверное самим интересно)

[Александр Иванов]

 

Если в других регионах с этим дела обстоят лучше, поделитесь позитивным опытом!

Добрый вечер!

А мы просто родителей приглашаем на ночные наблюдения, вместе с детьми, решая таким образом вопрос ответственности. И хочу отметить, что родители охотно соглашаются, наверное самим интересно)

Это не решает глобальных проблем.
У меня тоже 7 лет и....
Это не похоже на кружок 1985-1990

[Грехов Михаил]

Ноосфера существует с 2003. По этой логике страна уже должна наполниться молодыми астрономами батуринского призыва.
 Кто видел хоть одного?

Программа "Открытие за неделю" существует относительно недавно. Но с другой стороны должен быть на форуме вал новичков - школьников, которые желают плотнее углубиться в это дело. Дите после оного должно требовать купить телескоп....

[Астровитянин]

Добрый вечер!

А мы просто родителей приглашаем на ночные наблюдения, вместе с детьми, решая таким образом вопрос ответственности. И хочу отметить, что родители охотно соглашаются, наверное самим интересно)

О, ну хоть кто-то находит выходы из этого болота. Меня в этом году приглашали летом у нас в Беларуси в детский лагерь на ночные наблюдения, просто дети были под присмотром вожатых.

В принципе я и вел разговор в начале про то, что нужно организовывать именно базу, где в любом случае дети находятся постоянно на территории под присмотром и днем и ночью. В городах особенно больших конечно сейчас организовывать выезды почти нереально. Но если у нас есть образовательный проект, почему именно города? Почему бы не пойти в сельские школы, там вообще никуда выезжать не нужно - вышел во двор с телескопом и вот тебе небо, совершай открытия каждую неделю. Да и родители подтянуться, далеко ведь ходить не нужно. Зато какие заголовки: "Ученик 1-й сельской школы д. Васьковичей, Вася Пупкин, открыл новую звезду в созвездии Волопаса!" Как звучит однако.

[Kris]

Это не похоже на кружок 1985-1990

А современные кружки в принципе не будут похожи на кружки конца прошлого века, как мне кажется. Это не спор, а просто вывод. Хотя может я чего-то и не знаю о кружках прошлого

[Kris]

выезжать не нужно - вышел во двор с телескопом и вот тебе небо

А мы именно так и делаем в своем селе), прям на пороге кружка наблюдаем:

https://sun9-48.userapi.com/c855120/v855120272/14c00c/auNovIFWgmM.jpg

https://sun9-44.userapi.com/c853424/v853424272/14e840/wIzvGk7p5uU.jpg

https://sun9-30.userapi.com/c857328/v857328272/35663/CH7A-dRNFJI.jpg

А еще дети обязательно ведут записи наблюдений и зарисовки увиденного:

https://sun9-41.userapi.com/c204824/v204824579/18061/KoOZp4dHnSA.jpg

(умотался жать фотки под форум, вы уж простите за ссылки)

[Грехов Михаил]

А современные кружки в принципе не будут похожи на кружки конца прошлого века, как мне кажется. Это не спор, а просто вывод. Хотя может я чего-то и не знаю о кружках прошлого

Ну да.... кто-то тут делал проволочную модель небесной сферы на скорую руку, чтобы детям объяснить как движется небо, что есть восток, запад и направление на полюс. Чем же это отличается от модели гномона или астрономического квадранта? Век 21-й.... а по сути мало что изменилось...

[Kris]

кто-то тут делал проволочную модель небесной сферы на скорую руку

В обще-то изначально была мысль с химической колбой, но как обычно... денег хватило только на проволоку;)

PS. Зато методика сработала хорошо

[Грехов Михаил]

Такие шарики есть прозрачные.... Ща перед НГ продаются на каждом шагу. Неплохая модель. И звездочки есть... и "оська" мира и детям потом можно подарить как личное учебно-тренировочное пособие. Легче объяснить про вид неба на экваторе... и полюсах... как меняется наклон... про невосходящие и незаходящие созвездия, покрутить... и др.

[Kris]

Такие шарики есть прозрачные....

Боюсь не сработает. Я пришел к выводу, что именно совместное построение проволочной модели, даст самый значительный эффект.

Сначала я сделал круг, объяснив детям, что это видимый горизонт. После этого, двумя прутиками, положив их крест на крест, на горизонт, я им показал стороны света. Затем полуденную линию, причем расположив круг горизонтальной на доске, и написав на ней стороны. К полуденной линии, из центра нашего горизонта, еще одним прутиком, мы проложили ось мира. А закрепили это все, когда вынесли нашу модель на улицу, и расположили ее на треноге от телескопа, по компасу... И вуаля, ось мира показала на Полярную звезду, полуденная линия на юг и т. д.

Понимаете, Михаил, тут важно привлечь детей к некому процессу, тогда они охотней увлекаются и лучше усваивают материал.

[Грехов Михаил]

Ну тоже верно....

[-Kosten-]

В современном мире учёным совершенно не обязательно сидеть у телескопа физически и знать как он работает. Автоматика доведена до такого уровня когда всем процессом можно отлично управлять удалённо и время тратить уже только на обработку материала.

Надир ты серьезно.... Нет такого, участие человека все равно будет, ЕТО, ТО, даже чистка снега с павильона или льда, когда купол не может провернуться (хотя можно подождать до лета), сбой электроники туда же, юстировку и зазоры в ЧП по сезону, тоже удаленно делают? . Не рассказывай, знаем про автоматику ближе чем ты, потому что работаем с различным оборудованием на месте. Кстати про автоматику можешь спросить у Инны и других людей

Да я не только могу спросить - видел сам всё вживую не раз. И в других обсерваториях тоже.
Я про другое писал - нормальный случай когда за железом следит техник, а учёный занимается непосредственно своей работой: анализом полученных данных.

У нас "ученый"-техник-универсал. В итоге человек на точке, сам себе режиссер...

[-Kosten-]

При затрате немного времени и усердия, можно сделать из подручных средств армилярную сферу с координатными кругами и небесными телами. Да, покупное стоит дорого, но очумелые руки никто не отменял))

[ROVIAN]

Для педагогов сделано отдельное методическое пособие на сотню страниц.

Именно по переменкам ? Методика описана ? 
А где можно ознакомится с таким пособием, оно есть в эл. виде ?

[ivanij]

выезжать не нужно - вышел во двор с телескопом и вот тебе небо

А мы именно так и делаем в своем селе), прям на пороге кружка наблюдаем:

 Ах, как здорово! Молодцы!

[ivanij]

Для педагогов сделано отдельное методическое пособие на сотню страниц.

Именно по переменкам ? Методика описана ? 
А где можно ознакомится с таким пособием, оно есть в эл. виде ?

 Да, было бы интересно посмотреть. Хотя в бумажном, на мой взгляд, лучше. 

[ivanij]

  Есть несколько вопросов.
 Из заглавного поста не совсем ясно следующее

 1. Как осуществлять работу: дистанционно или есть более или менее официальная "площадка", оснащённая соотв. техникой.
 2. Нужна ли какая-нибудь педагогическая квалификация?
 3. Качественный (возраст) и количественный состав?

  Я прошу прощения, если вопросы "не по делу", но мне кажется удивительным, почему никто не задал из раньше.

[Грехов Михаил]

Так все-же ясно как божий день.... Требуется человек, который сам, полностью удаленно обучит учителей и будет иметь удаленные контакты с фондом (если он не в Москве). При этом видимо все сделает сам и предоставит сие на блюдечке с голубой каемочкой (судя по обязанностям - и наблюдение на удаленке и предварительная обработка 14-ти комплектов снимков и разработка методики и обучение и сопровождение регистрации). Педагогическая квалификация не нужна - больше профессионально-астрономическая.... а уже этот астроном подготовит педагогов -учителей (видимо они уже будут работать непосредственно с детьми для ИБД). Возраст -- значения не имеет. Количество - ну видится пока один.... хотя может и 2-3... Из оборудования -видимо личный комп с инетом... для проведения вебинаров, онлайн лекций, консультаций и работа с телескопом (больше ничего не требуется). То есть некий такой "астромозг", который возьмет на себя практически основное "ядро" - содержательную часть проекта и сможет его осуществить. Казалось бы... при чем здесь дети?

[boch]

То есть некий такой "астромозг", который возьмет на себя практически основное "ядро" - содержательную часть проекта и сможет его осуществить. Казалось бы... при чем здесь дети?

Как говорил  "астромозг" батька Махно: "я ваша мысль, а мысль убить нельзя".
Суть тут в том, что в зависимости от договора - либо работа с детьми, либо обучение, либо то и другое вместе. Пунктов несколько, а комбинаций пунктов много больше.

[Oleg Tuchin]

Как много здесь пустобрехов! А вы работать не пробовали? В том числе и с детьми. А вы сначала попробуйте, а потом высказывайте свои критические замечания. Я лично с помощью различных грантов, в том числе и иностранных, обучил астрономии огромное количество детей. Умел использовать даже гранты тех, кто впоследствии назывался врагом. Меня даже в ФСБ вызывали на беседу. Однако это никак не помешало повышению астрономического образования российских школьников.