ВНИМАНИЕ! На форуме начался конкурс - астрофотография месяца ИЮЛЬ!
0 Пользователей и 1 Гость просматривают эту тему.
Но если кто-то пришёл к выводу что человек слабее других приматов, то он ошибся. Отряд Приматы (Primates) насчитывает более 200 видов. И человек физически сильнее большинства из них. Всего два или три вида могут соперничать с человеком по физической силе – остальные значительно слабей. Да и в самом деле как можно сравнивать человека и, например, карликовых приматов у которых рост всего-то полтора-два десятка сантиметров.
Здоровый и хорошо развитый человеческий самец мало уступает по силе самцу гориллы и уступает самцу орангутанга. Не думаю что кем либо проводились достоверные опыты. Во всяком случае, я где-то читал, что в 19-ом веке в Америке устраивали единоборства. Горилл люди неизменно побеждали, а с орангутангами было сложней.
Цитата: Nucleosome от 21 Июл 2007 [16:15:12]Человек в целом лабейший из человекообразных, хоть горожанин, хоть нет. Примерно в четыре раза средний человек слабее среднего шимпанзе. в том числе и потенциально.Откуда информация? Средний человек по массе килограмм на тридцать больше среднего шимпанзе. Вы видели шимпанзе воочию? Я видел однажды как нетрезвый детина дал пинка взрослому шимпанзе и бедная обезьяна улетела с диким визгом. Там разница в весе была в килограмм шестьдесят. Служащие питомника такой скандал устроили.
Человек в целом лабейший из человекообразных, хоть горожанин, хоть нет. Примерно в четыре раза средний человек слабее среднего шимпанзе. в том числе и потенциально.
Вообще рассматривать силу без учёта фактора разума – смысла особого нет.
Даже без учёта разума человек прекрасно приспособлен для выживания в самых разнообразных условиях.
Взять хотя бы двуножие – уникальный в животном мире способ передвижения.
Но тем не менее если поставить среднего самца человека (вес 80-120 кг.) против среднего самца гориллы (вес 135-180 кг.) то при всех прочих равных ( в изолированном вальере) думаю человек победит.
Однако не думаю что голый и безмозглый человек имеет какие-то шансы на выживание в дикой природе. Все-таки наши хилые мощи несколько слабоваты для успешной конкуренции с тигром, и в качестве дичи, и в качестве охотника...
Угу... только помести человека на солнце, так он получит солнечный удар и обгорит, помести в температуру градусов 15 так схватит воспаление лёгких и загнётся в момент, дай убежать от льва - не убежит, а когда столкнётся, то ничего сделать с ним глыми руками не сможет, разорвать зубами антилопу - зубы поломает, зацепить её ему нечем - когтей у него нет, выкопать корешок - опять пробемы - клыками, наподобии свиньи - так. нет, котями можно, но легко сломать ногть и получить заражение, на дерево влезть, так любая обезьяна сделает это ловчее и достанет плод раньше. К чему же приспособлен-то? Даже двуножье - половинчатое приспообление, ставящие нас где-то меду шимпанзе и антилопами, в итоге мы не умеем ни быстро бегать (половина скорости антилопы антиолопы от силы да и то на очень коротких дистанциях и у самых лучших), ни так хорошо лазить по деревьям. А вот если дать ему в одну руку копьё, в другую тлеющую головешку, рядом положить каменный топор, то ого-го каких дров наломать сможет.
безволосых и прямоходящих приматов
Прикол в том что человек современный, с полностью сформированным прямохождением, абсолютно голый и частично беззубый, никогда не существовал отдельно от Разума и каменного топора. А до поумнения - это было другое существо, более близкое к ловкой и сильной обезьяне.
"А до поумнения - это было другое существо, более близкое к ловкой и сильной обезьяне" - умнеть-то тогда зачем7 сбой в геноме?
А вот это вопрос вопросов... И зачем ему такая избыточность обьема мозга?
ДОГОНЯТЬ и УБИВАТЬ диких козлов.
Любое животное рождается уже с задатками своего вида и роль обучения уже вторична. А при рождении человека его биологические задатки не особенно проявляются. То есть, если человека воспитывают волки, то он волк, если обезьяны, то - обезьяна, если гуманоид, то - гуманоид? И только при воспитании людьми он - человек.Так кто же человек?
Любое животное рождается уже с задатками своего вида и роль обучения уже вторична. А при рождении человека его биологические задатки не особенно проявляются. То есть, если человека воспитывают волки, то он волк, если обезьяны, то - обезьяна, если гуманоид, то - гуманоид? И только при воспитании людьми он - человек.
Так кто же человек?
Очень интересное наблюдение – оно напрямую говорит об универсальности человека как вида – то есть утере человеком специализации.